Archives de la liste de diffusion Internet et apprentissages (interculturels)

OFAJ mailing-f : Netscape, Apprendre l'Internet, validite des infos, citoyennete dans l'internet, "Les adolescents"

OFAJ : Liste de diffusion "Internet et apprentissages (interculturels)"

____trouvé !!_____
vendredi 19 mai 2000

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    * A la découverte de Netscape
    * Apprendre l'Internet
    * la validité des informations
    * Internet et citoyenneté
    * "Les adolescents"
    * Cadeau

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A la découverte de Netscape

On y trouve le "Manuel d'utilisation" de Netscape en français, il existe
également dans les autres langues...
(C'est toujours Netscape avec le composer qui permet facilement
d'enregistrer une page web avec les images d'une manière qu'on peut
adapter le contenu de la page à ses besoins.)

--> http://home.netscape.com/fr/eng/mozilla/3.0/handbook/docs/learn.html

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Apprendre l'Internet

Un guide et tutoriel Internet avec un glossaire,
dans les langues suivantes :
English | Français | Deutsch | Italiano | Español

--> http://www.learnthenet.com/french/

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Evaluer la validité des informations tirées du web
Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l'Internet?

L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité
pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent
présenter certains risques quant à la valeur scientifique de l'information
repérée.
Il importe donc de bien vérifier la validité d'une information, avant de la
citer ou de la diffuser.

Ces pages n'ont pas la prétention d'être LA solution définitive au
problème du choix de l'information issue du web ; tout au plus se
veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de
l'enseignement secondaire à affiner l'acquisition du sens critique en
l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas
mal de problèmes.

--> http://users.skynet.be/ameurant/francinfo/validite/validite.html

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Internet et citoyenneté
Internet et citoyenneté. Quelques pistes...
L'Internet n'est pas un lieu de non-droit, au contraire...

--> http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/netcitoy.htm

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"Les adolescents"
La musique et les adolescents, show-biz ou ... porte-parole ?

Avec des fichiers son dans le format RealAudio et
des explications des mots difficiles (hyperliens).
(franco-allemand)


--> http://www.learn-line.nrw.de/angebote/adolescents/

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Cadeau pour des écoles / centres en Allemagne :
Topware verschenkt Sprachtrainer an Schulen

Schulen und Bildungseinrichtungen, notorisch knapp bei Kasse,
bezahlen ab sofort für Sprachkurse auf CD-ROM keinen Pfennig.
Das Mannheimer Unternehmen Topware verschenkt die digitalen
Lernhilfen seiner LingoMAXX-Basisreihe für die Sprachen
Englisch, Französisch, Latein und Spanisch - insgesamt, so
meint Topware, "Fremdsprachen-Software im Wert von bis zu
100 Millionen Mark".
Lehrer können per E-Mail

Lizenzen für schuleigene PCs anfordern.

Die Programmdateien und das Wörterbuch belegen 37 MByte auf
der Festplatte. Die Sprachausgabe aber - und welches
Sprachlernprogramm macht schon Sinn ohne eine Vorsprech-
und Spracherkennungsfunktion - entpuppt sich als wahrer
Speicherfresser: Dafür muss der Computernutzer weitere
560 MByte freiräumen. Die Topware-Programme laufen unter
Windows 95/98 sowie NT/2000; ein Pentium mit
CD-ROM-Laufwerk und Soundkarte wird also schon auf den
Schultischen stehen müssen.

Die LingoMAXX-Basispakete kosten im Handel 24,95 Mark und
halten sich eher an bewährte Lernmethoden. Knapp 5.500
Vokabeln, wahlweise aufgeteilt nach Themenbereichen oder
in Grund- und Aufbauwortschatz, lernt man nach der
Karteikastenmethode: Ein- oder mehrmals nicht gewusste
Vokabeln wandern in gesonderte Kästen und werden automatisch
wiederholt. Der Grammatikteil ist sehr ausführlich ausgefallen.
Die Multiple-Choice- und Einsetzübungen gehen allerdings recht
schematisch vor, verzichten auf motivierendes Multimedia und
sind deshalb eigentlich nicht mehr zeitgemäß. Den Lernerfolg
muss dies aber ja nicht unbedingt behindern.

http://www.topware.de/

Bestellformular
http://www.lingomaxx.de/

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