Mailing-Archiv Internet und interkulturelles Lernen
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DFJW mail-d: LABEL-FRANCE - ROL - Phonetique - OpenOffice - EU-OST - Open Info Societies

DFJW Mailing-Liste "Internet und (interkulturelles) Lernen"

___Fundstellen___
Freitag, 28. Mai 2004

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    * LABEL-FRANCE
    * ROL - Un cours complet sur les rollers
    * Phonétique
    * Passer facilement de Microsoft-Office à OpenOffice
    * EU-OSTERWEITERUNG
    * How to Build Open Information Societies

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+++ LABEL-FRANCE
von Michael Kuss
Deutsch- und mehrsprachige Info-Zeitschrift des französischen Außenministeriums: Die Zeitschrift gibt es in verschiedenen Sprachen als Druckformat und im Internet. Sie informiert über Frankreich und Franzosen im weitesten Sinne und über Neues aus Wirtschaft, Sport, Kunst und Kultur und dem französischen Lebensalltag. Mit einer kostenlosen journalistischen Datenbank, mehr als tausend Artikel und Fotos, Themen und Schlüsselbegriffen:
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http://www.france.diplomatie.gouv.fr/label_france/
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http://www.france.diplomatie.gouv.fr/label_france/index.de.html

Michael Kuss
Web: http://www.Frankreich-Informationen.de
http://www.LesContacts-Allemands.com
Email: France.Info@gmx.net
Siehe auch: http://www.kussmanuskripte.de
und http://www.Alternative-Ausland.de

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+++ ROL - Un cours complet sur le patinage à roues alignées (rollers)
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16773

ROL - Ride on Lille est un cours en ligne pour apprendre le patinage sur des patins à roues alignées, autrement appelés «rollers».
Le cours est Inspiré du livre «Vivre en Roller» de Serge Rodriguez (Rollermania) et de Marion Thuriot, illustré par Romain Dutreix aux éditions Chiron)
Un cours où vous passerez du statut de nul à celui de casse-cou en huit étapes et quatre niveaux : Accueil, Débutant, Débrouille et Confirmé.
On apprend sans doute mieux en pratiquant, alors je vous imagine devant votre ordinateur avec vos patins dans les pieds et allant pratiquer dans le corridor entre les sections.
Même la descente des escaliers est abordée; super, ça sera sans doute utile pour sortir de mon logement.

Au programme :
* Avant d'avancer : Position de sécurité
* Avant de glisser : Position des pieds
* Avant de tourner 1: Les prises de carres (à plat, internes)
* Avant de tourner 2: Les prises de carres (externes, parallèles)
* Avancer : Marche en canard
* Glisser : Première glisse et retrouver l'équilibre
* Equilibre : premier équilibre à l'arrêt sur un appui
* Tourner : à l'arrêt
* Freiner : freinage d'urgence mobilier urbain
* Savoir chuter : volontairement
* Se relever
* Monter des marches en canard
* Avancer : Trottinette alternée
* Glisser : Pieds décalés
* Equilibre : Premier équilibre en roulant sur un appui
* Tourner : En position du A
* Freiner : Avec le tampon
* Monter & Descendre une pente, escalier, canard
* Avancer : Citron
* Glisser : Pieds joints
* Equilibre : Premier équilibre dirigé
* Tourner : Pieds parallèles
* Freiner : Freinage en demi cercle
* Monter un trottoir : Latéralement
* Descendre une pente : Avec le frein
* Avancer : en patinant
* Glisser : en s'accroupissant
* Equilibre : Le T
* Tourner : Virage pieds en ciseaux
* Freiner 1: Freinage en chasse-neige
* Freiner 2: Freinage en chasse-neige alterné
* Monter : Monter un trottoir de face
* Descendre une pente : en remontant dans la pente
* Descendre des marches : perpendiculairement (en crabe)
* Enjamber : un trou
* Avancer : en S tractant, poussant et double S
* Glisser : en petite voiture
* Equilibre : le T
* Tourner : en pas chassé
* Freiner : en T
* Descendre : un trottoir en se laissant glisser
* Descendre une pente : en chasse-neige
* Sauter : à l'arrêt
* Avancer : vite
* Glisser : en boîte aux lettres
* Equilibre : en courbe
* Tourner : virage croisé
* Freiner : en T alterné
* Monter un trottoir : en sautant
* Descendre une pente : en T
* Descendre des marches : En diagonale
* Avancer : en double S
* Glisser : le daffy, le daffy écarté
* Equilibre : en royal en boîte à lettre, en Impérial en boîte à lettre
* Freiner : dérapage
* Descente de marches : descente de marches " à la Russe " (en canard)
* Descendre une pente : en godille simple
* Sauter en longueur : tout en glissant

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http://w4-web2.nordnet.fr/cours/cours_en_ligne_niveau1.php

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+++ Phonétique
Webseite "Phonetik": Unser Angebot wendet sich an alle Ausländer, die Französisch lernen, es kann aber auch von Muttersprachlern genutzt werden. Auf den folgenden Seiten finden Sie Hörbeispiele (das französische und das internationale phonetische Alphabet), sowie Übungen zur Unterscheidung der Laute und Spiele, die Ihnen helfen, die Lautbilder und die Rhythmen der französischen Sprache zu erfassen.
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http://phonetique.free.fr/indexall.htm

Le site « Phonétique ». Ce site s’adresse aux apprenants étrangers en français mais il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sonores (de l’alphabet français et de l’alphabet phonétique international) ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.
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http://phonetique.free.fr

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+++ Passer facilement de Microsoft-Office à OpenOffice, la suite bureautique libre et gratuite
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20548

Pas toujours facile de passer d'un logiciel qu'on connaît à un nouveau logiciel.  C'est souvent l'impression que l'on a en passant à OpenOffice.  Carrefour éducation a ouvert une nouvelle rubrique dans sa section Trucs et Astuces pour vous aider à faire le saut...
http://carrefour-education.telequebec.qc.ca/autoformation/trucs_astuces.asp

La rubrique OpenOffice vous aide à faire facilement dans OpenOffice ce que vous faisiez dans MS-Office.  On y insiste sur les petites différences qui font toute la différence.

Les en-têtes et les bas de page vous compliquent la vie dans OpenOffice, voyez comme c'est simple en consultant le Truc intitulé :   En-tête et bas de page dans « Writer »
http://carrefour-education.telequebec.qc.ca/autoformation/trucs_astuces.asp?affiche=true&no=26

N'hésitez pas à soumettre vos propres trucs pour faciliter le passage d'une suite bureautique à l'autre, elles seront publiées ou référencées par un hyperlien.
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http://carrefour-education.telequebec.qc.ca/autoformation/trucs_astuces.asp

Voir aussi : Sites d'aide ou tutoriels généraux sur la suite OpenOffice.org de L'URFIST de Paris. Une mine de ressources.
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http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/mandrakours/openoffice_texte.htm

(Source : "André Cotte" <ACotte@telequebec.qc.ca>)

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+++ EU-OSTERWEITERUNG!

von Michael Kuss
Fragen und Antworten für den praktischen Alltag: Darf ich ohne weiteres in Polen arbeiten? Gibt es für die neuen EU-Mitglieder Arbeitsmöglichkeiten in Frankreich und Deutschland? Welche Unterschiede bestehen in welchen Anpassungszeiten zwischen den &Mac179;neuen„ und &Mac179;alten„ EU-Mitgliedern? Diese und mehr Themen zur Osterweiterung werden hier behandelt:
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http://www.europa.eu.int
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http://www.info-europe.fr
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http://www.info-europe.de
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http://www.euractiv.com

Michael Kuss
Web: http://www.Frankreich-Informationen.de
http://www.LesContacts-Allemands.com
Email: France.Info@gmx.net
Siehe auch: http://www.kussmanuskripte.de
und http://www.Alternative-Ausland.de

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+++ How to Build Open Information Societies: A collection of best practices and know-how
www.ecissurf.org/index.cfm?module=BookStore&page=Book&BookID=89

Edited by Amy Mahan (Comunica) & Yuri Misnikov
(UNDP), this new book (also available online)
presents a collection of knowledge-based best
practices accumulated by UNDP in Europe and the
Commonwealth of Independent States (CIS). Its
main purpose is to identify and share UNDP's
know-how in this rapidly emerging area, by
showing how ICT can promote socio-economic
development and good governance. Case studies
and examples from 19 countries illustrate
different e-governance programmes and
applications - from a diverse range of
initiatives including support for policy
formulation, customs reform, youth sexual
education, rural deployment of ICTs and training,
country database building, and others. The book
is divided into country sections, each begining
with an ICTD country profile, summarizing basic
country indicators, ICTD partners and current and
planned e-governance activities. Chapters
conclude with a list of lessons learned,
important for strategising new initiatives ...
Contributed by bruce girard on 27 May, 2004

Abstract
A publication on UNDP Best Practices and Know-How
in ICT for Development contains a collection of
knowledge-based best practices accumulated by
UNDP in Europe and the Commonwealth of
Independent States (CIS). Its main purpose is to
identify and share UNDP's know-how in this
rapidly emerging area, by showing how ICT can
promote socio-economic development and good
governance. The articles collected here give
readers - be they professionals living in capital
cities or residents of small remote towns - a
glimpse of the powerful transformative force ICT
can be when deployed wisely. ICT offers the
leapfrogging development potential that less
developed countries can use to build modern,
competitive, mobile, versatile, and ultimately
democratic societies - open information societies
for all their citizens.

Pls feel free to download the entire publication
or country-specific articles. Pls contact Yuri
Misnikov (yuri.misnikov@undp.org) for further
details or in case of enquiries.

Download entire publication
http://www.ecissurf.org/files/bookstore/89/how_to_build_information_society.zip

Contents
Cover page
Introduction and Preface

ICTD Best Practices and Country Profiles
Albania
Armenia
Azerbaijan
Belarus
Bosnia and Herzegovina
Bulgaria
Georgia
Kazakhstan
Kyrgyzstan
Latvia
Lithuania
Former Yugoslav Republic of Macedonia
Poland
Romania
Tajikistan
Turkey
Turkmenistan
Ukraine
Uzbekistan

ICTD Country Profiles
Croatia
Moldova
Russian Federation
Serbia and Montenegro, Kosovo

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