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Aktuelles - Actualités n° 6 - 22/09/2008
Inhalt - Contenu :
DeutschLern.net
Synonymes.com
Grand Corps Malade et le slam
Labomat - exercices FLE
"König Drosselbart" - ein multimedial erzähltes Märchen
Mon JT Quotidien
"Jeu Dramatique" - das Ausdrucksspiel
Euro Cordiale
Quelle école pour quelle société ?
Chercher pour trouver et communiquer
Unser täglich Brot
Plutôt Loto que boulot pour le magot
Frankreich Hören
Deutschland hören
Langues et cultures : les TIC, enseignement et apprentissage
De TIS à tic&société : dix ans après
1. Sprache & Austausch - Langue & échanges
DeutschLern.net
Deutsch als Fremdsprache - Deutsch lernen online mit interaktiven Übungen
Bei DeutschLern.net finden Sie aktuelle Aufgaben, mit denen Sie kostenlos online Deutsch lernen können. Alle Texte sind für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache vorbereitet. So können Sie sich über aktuelle Themen informieren und dabei das Hörverstehen oder den wichtigsten Wortschatz üben. Sie finden Aufgaben zur Grammatik und zum Lesen und können beim Lernen am Computer gleich überprüfen, ob Sie alles richtig verstanden haben.
http://www.deutschlern.net
Synonymes.com
L'équipe des Synonymes.com : "Nous avons le plaisir de vous présenter un tout nouveau dictionnaire des synonymes en ligne réunissant quelque 300 000 synonymes et 50 000 antonymes méthodiquement répartis sur 36 000 entrées.
Avec son graphisme dynamique et épuré, sa présentation claire et structurée qui regroupe les synonymes et antonymes par sens, ce dictionnaire saura vous fournir rapidement le mot juste et vous aidera à maîtriser les nuances de notre belle langue."
http://www.synonymes.com
Grand Corps Malade et le slam
Midi 20 ist ein Album von Fabien Marsaud alias Grand Corps Malade, das 600.000 Mal verkauft wurde - keine Musik, sondern Lyrik! Der auf eine Krücke angewiesene Künstler spricht darin nicht nur von seinem schweren Unfall, sondern auch von vielen Alltags-Geschichten aus seiner Heimatstadt St.-Denis. Seine Sprache ist relativ einfach, oft umgangssprachlich und mit Verlan-Ausdrücken (s. Dictionnaire de la zone) versetzt. Die Form, die er gewählt hat, ist der Slam, eine Art oraler Poesie, die vom Rap ("moins la revendication") und vom Hip Hop abstammt. Er verwendet auch Begleitmusik, was den Slam-Regeln eigentlich widerspricht. Die Welle des sich als demokratisch verstehenden Slams schwappt, von Chicago ausgehend, seit einer Reihe von Jahren über den ganzen Planeten und machte auch vor Frankreich nicht Halt. In Kneipen oder bei Lyrik-Turnieren, beim "slam sauvage" auch auf der Straße, treten Lyrikerinnen und Lyriker auf, die drei Minuten lang ihre autobiographischen Texte a capella deklamieren und sich vom Publikum bewerten lassen.
Im Folgenden finden Sie eine Reihe von Links zu interessanten Slam-Seiten: Erklärungen, Beispiele und Anregungen für den Unterricht. Die Größe der Dateien, deren Download länger dauert, ist angegeben.
http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/franz/umat/lit/slam.html
Labomat - exercices FLE
Blog qui regroupe une multitude de sources
http://labomat.blogspot.com
"König Drosselbart" - ein multimedial erzähltes Märchen
Im Rahmen eines fächerübergreifenden Märchenprojekts erstellen Schülerinnen und Schüler einer 3. Klasse eine multimediale PowerPoint-Präsentation zum Märchen "König Drosselbart" mit animierten Bildern, Dialogen und Musik.
Ausgangstext für die später entstandene PowerPoint-Präsentation ist der Grimmsche Märchentext "König Drosselbart". Der Text ist sehr umfangreich und inhaltlich komplex und wurde bewusst gewählt, um allen 26 Schülerinnen und Schülern der Klasse die Möglichkeit zu geben, sich mit mindestens einer Szene intensiv auseinander zu setzen. Diese sollen sie dann in Text, Illustration, Dialog, minimaler Animation und hinterlegtem Sound gestalten und auf eine PowerPoint-Folie bringen.
http://www.lehrer-online.de/koenig-drosselbart.php
Mon JT Quotidien
Le seul journal télévisé pour les enfants de 8 à 14 ans.
Enfin un vrai journal télé quotidien pour les enfants sur Internet ! Quotillon, la mascotte de Mon Quotidien, te présente tous les jours son journal télévisé. Tu peux aussi noter tes sujets préférés et leur ajouter un commentaire. Mon JT Quotidien, c'est du lundi au vendredi à partir de 17h.
http://www.monjtquotidien.com
2. Pädagogik & Austausch - Pédagogie & échanges
"Jeu Dramatique" - das Ausdrucksspiel
"Jeux Dramatiques" sind eine freie Form des schwerpunktmäßig pantomimischen Spiels, bei dem Kinder ihrem inneren Erleben Ausdruck verleihen können. Dieser Unterrichtsvorschlag richtet sich an Lernende an Berufsschulen aus dem Bereich Bildung und Erziehung und an Studierende mit den Fächern Deutsch und Pädagogik.
http://www.lehrer-online.de/nl-jeu-dramatique.php
Euro Cordiale
Des outils pédagogiques gratuits pour les jeunes et aux adultes en difficulté d’apprentissage ou d’insertion sociale ou professionnelle
Disponibles pour plusieurs langues : allemand, anglais, bulgare, français, portugais
Le site de l’association Euro Cordiale propose un certain nombre d’outils pédagogiques s’adressant notamment aux jeunes et aux adultes en difficulté d’apprentissage ou d’insertion (sociale ou professionnelle), qui ont été conçus en particulier dans le cadre des projets européens Leonardo da Vinci et Comenius.
Ces outils, qui représentent plus de 1500 entraînements, sont gratuits et sans publicité (à l’exception de deux d’entre eux), et ils sont téléchargeables par Internet sur le site www.euro-cordiale.lu.
Ce sont les suivants :
• « 900 entraînements à la communication professionnelle » (en français, anglais, allemand et bulgare).
• « Savoir Trouver », outil de raisonnement logique et de développement cognitif et comportemental français, anglais, allemand et bulgare).
• « Les compétences sociales », ensemble d’entraînements développés par l’Académie de Reims (en français, anglais, allemand et bulgare).
• Une quarantaine d’exercices imprimables pour les apprenants en grande difficulté al (en français, anglais, allemand et portugais).
• Livrets pédagogiques destinés aux formateurs.
• Modules de formation continue.
• Positionnements et évaluations inhérents à différents outils.
Les outils gratuits
http://www.euro-cordiale.lu/index.php?option=com_content&view=article&id=19&Itemid=20
Le site Euro Cordiale
http://www.euro-cordiale.lu
Quelle école pour quelle société ?
"Pour beaucoup d'adultes, les jeunes font peur. Et, au lieu d'interroger nos responsabilités collectives, au lieu de réfléchir – dans la tradition de l'Éducation populaire – en termes éducatifs, au lieu de se demander comment on pourrait aider les enfants et les adolescents à métaboliser leur violence, à s'investir dans des projets constructifs, à se mobiliser sur des tâches intellectuellement exigeantes… on répond par la contention, le dressage mécanique et l'exaltation nostalgique. On cherche aussi des boucs émissaires et, forcément, on en trouve : ce sont les « pédagogistes », ceux qui ne cessent de reposer la question qu'il faut taire : « Mais que fait-on des élèves qui ne veulent pas apprendre ? »… Tout cela relève d'une « psychologie de masse » : exploiter l'inquiétude et la canaliser de manière politicienne". Dans Le Café mensuel n°93, Philippe Meirieu et Pierre Frackowiak reviennent sur leur nouvel ouvrage " L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ?"
Un échange dense qui témoigne de la construction d'une pensée commune capable de donner un avenir à l'Ecole.
Philippe Meirieu et Pierre Frackowiak, L'éducation peut-elle être encore au cœur d'un projet de société ?, éd. De l'Aube, Paris 2008, 108 pages.
Entretien dans Le Café mensuel 93
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lesysteme/Pages/2008/93_Formerquelhommepourquellesociete.aspx
Chercher pour trouver et communiquer
Ici on trouve une méthode de travail pour structurer une recherche, évaluer les sources et communiquer l'information. Ce site est destiné aux élèves du secondaire et à toute personne qui y trouve un intérêt.
http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/
3. Deutschland-Frankreich im Vergleich und Deutsch-französische Beziehungen -
Regards croisés sur nos sociétés et Relations franco-allemandes
Unser täglich Brot
Ein Baguette wiegt 250 Gramm und ist nur: Mehl, Wasser, Hefe, Salz. Doch bei jeder kleinen Preiserhöhung droht eine Revolution. Ein Report über das knusprigste Denkmal der Franzosen.
Der Tagesspiegel, Martina Meister
http://www.tagesspiegel.de/magazin/essen-trinken/Baguette;art301,2446840
Plutôt Loto que boulot pour le magot
Devenir riche en travaillant dur... vous plaisantez? Pour 40% seulement des Français, un job ardu constitue la voie royale pour être riche, comme le montre l'enquête TNS réalisée en juin dernier dans 3 pays (France, Allemagne, Royaume-Uni), auprès de personnes âgées de 16 à 64 ans.
http://www.liberation.fr/actualite/societe/268177.FR.php
Frankreich Hören
Das erste deutschsprachige Frankreich-Hörbuch auf CD.
Eine klingende Reise durch die französische Kulturgeschichte von den keltischen Sagen bis in die Gegenwart - mit zahlreichen Musikbeispielen.
Künstlerisch gestaltete CD-Edition von Roswitha Rösch mit 16seitigem Beiheft.
Hochwertige Sonderverpackung (SmartPac), 1 CD, 80 Minuten
Autorin: Barbara Barberon - Zimmermann
Sprecher: Dietmar Mues
Preis: € 24,- (inkl. Versand)
http://www.silberfuchs-verlag.de/laenderhoeren/frankreichhoeren/
Rezension von Céline DANCKERT (en français)
Raconter la France en 20 pistes et en moins de 80 minutes, voilà le défi relevé par Barbara Barberon-Zimmermann. Comment faire connaître la France aux Allemands? L’auteure de Frankreich Hören revient sur un an de recherches. Un article dans Le petit Journal.
http://www.lepetitjournal.com/content/view/30726/2153/
Deutschland hören
Das erste Deutschland-Hörbuch auf CD.
Eine musikalisch illustrierte Reise durch die deutsche Kulturgeschichte von den Sagen
bis in die Gegenwart.
Autorin: Corinna Hesse
Sprecher: Rolf Becker
Künstlerisch gestaltete CD-Edition von Roswitha Rösch
mit 16seitigem Beiheft.
Hochwertige Sonderverpackung (SmartPac), 1 CD, 80 Minuten
Preis: € 24,- (inkl. Versand
In Kooperation mit dem Auswärtigen Amt veröffentlicht der Silberfuchs-Verlag am 1.9.2008 das Hörbuch „Deutschland hören“ – mit einem Geleitwort von Außenminister Frank-Walter Steinmeier. Das Hörbuch erscheint in der Reihe der klingenden Kulturgeschichten aus dem Silberfuchs-Verlag. Die Autorin und ARD-Kulturjournalistin Corinna Hesse lädt ein zu Streifzügen durch die deutsche Kulturgeschichte - mit Informationen über Mythen, Kunst, Literatur, Architektur und Theater, mit Originalzitaten aus der Literatur und über 50 Klangbeispielen der deutschen Musikkultur. Gesprochen wird das Hörbuch von dem namhaften Schauspieler Rolf Becker.
http://www.silberfuchs-verlag.de/laenderhoeren/deutschlandhoeren/
4. Interkulturelle Forschung - Recherche interculturelle
Langues et cultures : les TIC, enseignement et apprentissage
Promouvoir une formation des maîtres qui prenne en compte à la fois la nouveauté des outils et les avancées didactiques qui en découlent.
Cet ouvrage et le cédérom qui l'accompagne explorent ici de nouveaux modes d'apprentissage favorisant la communication authentique, autour de deux thèmes qui se sont imposés lors du colloque, et qui correspondent bien aux recherches actuelles : priviligier la communication, d'une part, et les approches interculturelles d'autre part.
Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation
Auteur(s) : Claire Tardieu, Véronique Pugibet
Support : Cédérom
Ouvrage
Année d'édition : 2005
Caractéristiques : 1 ouvrage de 224 pages + 1 cédérom PC
Prix : 21.00 €
Références : 210B1295
http://crdp.ac-dijon.fr/librairie/visufich2.php?reference=210b1295
De TIS à tic&société : dix ans après
Citation :
En 1997 paraissait le dernier numéro de la revue TIS et nous avons pu mesurer très vite la perte, pour les enseignants-es, les chercheurs-es, les étudiants-es et les professionnels-es, de cet outil de travail et de réflexion. En conséquence, certains dont Dominique Carré ont ressenti, dès la fin des années 1990, la nécessité de mettre à disposition des étudiants et étudiantes les textes de qualité publiés en une dizaine d’années par la revue TIS. Par la suite, le projet a mûri et, sous la responsabilité d’Abdel Benchenna, s’est concrétisé. Progressivement, avec l’aide d’étudiants et d’étudiantes de l’Université Paris 13, l’ensemble des numéros ont été numérisés puis mis à disposition sur CD-ROM et sur le site du « Cercle des Revues disparues » à l’adresse suivante : http://www.revues-disparues.org/. Parallèlement, nous avons également constaté que depuis la cessation de la parution de cette revue, aucune autre ne s’était placée sur ce créneau des rapports entre TIC et société. C’est pourquoi nous avons pris la décision de la relancer.
Contenu :
- Editorial
- Retour sur une (d)ébauche : Une problématique communicationnelle du changement technique
Thierry BARDINI
- L’évaluation sociétale des TIC : quelques réflexions sur 25 ans de technology assessment
Gérard VALENDUC
- Déstructuration et restructuration du journalisme
François DEMERS
- Les téléphones portables, outils du dédoublement et de la densification du temps : un diagnostic confirmé
Francis JAUREGUIBERRY
- De Marshall McLuhan à Harold Innis ou du village global à l’empire mondial
Gaëtan TREMBLAY
http://www.ticetsociete.org |