Google als Lexikon
Cités du monde
LanguageGuide
Comprendre l'allemand : exercice à trous
Le Professeur de Français
Ressources pour l'éducation à la non-violence
Veröffentlichung von Personenfotos: Allgemeines
Blogs et Enseignement
"Ein großer Sohn"
Plus d'argent pour l'Ecole… en Allemagne
Der Vogel fliegt nicht
Tout savoir sur la population
Critique de l'interculturel : L'horizon de la sociologie

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1. Langue & échanges - Sprache &  Austausch

Google als Lexikon
Google lässt sich nun auch ganz einfach als Lexikon benutzen.
Mit dem Befehl define: Suchwort wird die bekannte Suchmaschine google zum Nachschlagewerk. Wer beispielsweise die Definition von Nanotechnologie sucht gibt define: nanotechnologie ein und erhält dann eine oder mehrere Erklärungen zu diesem Begriff. Das klappt sehr gut. Google greift hier in den meisten Fällen auf die freie Internet Enzyklopädie Wikipedia zurück.


Cités du monde
TV5 a une collection numérique qui se nomme les "Cités du monde". Le concept : un journaliste part une semaine dans une ville, et parcours les recoins de cette cité, s’imprègne de l’ambiance, rencontre des locaux… Et de retour toutes ces informations sont collectées, et regroupées dans une animation interactive.
TV5 met à votre disposition photos, vidéos, sons, interviews, musiques, panoramiques (médiathèque)... Vous avez la possibilité de vivre les 24h parfaites et très remplies dans chaque ville ; lire les témoignages des gens du coin ; écouter les musiques traditionnelles, populaires ; visionner les archives ; télécharger un fond d'écran...
La visite peut se faire suivant trois axes différents : par les gens, l'heure de la journée, ou les lieux de la ville.
C’est très bien fait, après un petit tour du site on comprend pourquoi cette série a reçu tant de prix.
http://www.cites.tv

L’accès à cette collection est gratuite et une multitude de petits suppléments sont rattachés : comme "l'Aventure Pédagogiques" qui permet aux étrangers de perfectionner ou d'apprendre le français grâce à des questionnaires en relation avec des vidéos et des textes.
http://www.tv5.org/TV5Site/ap/


LanguageGuide
LanguageGuide.org met à votre disposition des ressources gratuites avec bandes sons pour l'apprentissage des langues.
Fiches de vocabulaire sonorisé : 3 sections : 1) Pictorial Vocabulary Guide, 2) Grammar, 3) Readings
http://www.languageguide.org/francais/

LanguageGuide.org ist ein kostenloses Hilfsmittel mit integrierten Sprachelementen zum Sprachenlernen.
Deutsche Audio-Bilder:
http://www.languageguide.org/deutsch/

Comprendre l'allemand : exercice à trous
Le site académique nantais propose ce mois ci également un exercice à trous.
http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lv/allemand/prof/testneu/c2006_06.htm

Le Professeur de Français
Ce blog met à la disposition des collègues professeurs des matériaux utiles aux classes de FLE et aux examens professionnels. Fiches de littérature, fiches de grammaire, fiches de didactique, chansons françaises avec vidéo...
http://leprofesseurdefrancais.blogspot.com



2. Pédagogie & échanges - Pädagogik & Austausch

Ressources pour l'éducation à la non-violence
Des ressources concrètes :
http://www.non-violence-mp.org/education1.htm

Le centre de ressources sur la non-violence de Midi-Pyrénées :
http://www.non-violence-mp.org

Portail Unesco :
http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php-URL_ID=2448&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

De la non-violence en éducation, Jean-Marie Muller, document PDF (UNESCO 2002) :
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001272/127218f.pdf

Veröffentlichung von Personenfotos: Allgemeines
Fotos erfreuen sich auf Homepages einer wachsenden Beliebtheit, sei es in Gestalt von Klassen-, Gruppen- oder Veranstaltungsfotos oder auch als Lehrerportraits. Während die Einbindung von Fotos in technischer Hinsicht dank immer schnellerer Internetverbindungen keine Probleme bereitet, sind in rechtlicher Hinsicht einige Besonderheiten zu berücksichtigen.
http://www.lehrer-online.de/url/personenfotos-allgemein

Blogs et Enseignement
Un site très bien qui explique tout autour l'utilisation de "Blog" dans l'enseignement :
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html



3. Regards croisés sur nos sociétés et Relations franco-allemandes - 
Deutschland-Frankreich im Vergleich und Deutsch-französische Beziehungen

"Ein großer Sohn"
Ein Gesetz in Frankreich über den Genozid an den Armeniern im osmanischen Reich stärkt in der Türkei die Nationalisten. Da kommt der Nobelpreis für Orhan Pamuk zur rechten Zeit.
http://www.zeit.de/online/2006/42/nobelpreis-pamuk-armenier?page=all

Plus d'argent pour l'Ecole… en Allemagne
"D'autres nations se transforment avec enthousiasme en sociétés de la connaissance où l'apprentissage et le savoir-faire sont considérés comme des distinctions, l'Allemagne a du mal en ce domaine… Un enfant né dans une famille ouvrière a quatre fois moins de chances d'arriver au lycée que l'enfant d'un couple de diplômés de l'enseignement supérieur…Ce résultat est honteux". Le président allemand, M. Köhler, a consacré son discours de rentrée à l'éducation.
Il a invité à l'apprentissage des devoirs et pas seulement des droits et invité les parents à exercer leurs responsabilités parentales.
Mais il a aussi rappelé celles des Länder, qui en Allemagne, sont maîtres de l'éducation. "Dans l'ensemble, les dépenses d'éducation sont trop faibles", estime-t-il. Elles ne représentent qu'un dixième des dépenses publiques. Or, "faire des économies sur l'éducation, c'est faire des économies au mauvais endroit… La baisse du nombre d'élèves ouvre des marges de manœuvre financières et de nouvelles possibilités d'aménagements. Utilisons-les !"
http://www.amb-allemagne.fr

Der Vogel fliegt nicht
Politische Machtspiele und die deutsch-französische Rivalität haben Airbus ins Trudeln gebracht. Doch die Regierungen wollen noch mehr Einfluss.
http://www.zeit.de/2006/42/EADS-Airbus?page=all

s. auch
      Kein Krieg zwischen Toulouse und Hamburg
Frankreich und Deutschland wollen Airbus-Krise gemeinsam bewältigen.
http://www.zeit.de/online/2006/42/Airbus-Chirac-Merkel

Tout savoir sur la population
6,5 milliards d'humains en 2005... et combien demain ? Pendant des milliers d'années, l'homme a été une espèce rare dont le nombre augmentait lentement. Vers 1800 cependant, la population s'est mise à croître rapidement, d'abord dans les pays riches puis, à partir du XXe siècle, dans le reste du monde. Cette période unique dans l'histoire de l'humanité devrait se terminer d'ici un siècle. Quelles ont été les raisons de cette croissance démographique et quelles sont-elles aujourd'hui ? La population va-t-elle se stabiliser à terme ? A quoi ressemblera la population demain ?
Pour répondre à ces questions et tout savoir sur la population mondiale, consultez les animations, fiches et documents. Découvrez la démographie. Retrouvez un chiffre concernant un pays ou un groupe de pays. Imaginez la population demain en vous projetant dans le futur.
http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/



4. Recherche interculturelle - Interkulturelle Forschung

Critique de l'interculturel : L'horizon de la sociologie
de Jacques Demorgon, Remi Hess (Préface)

L'interculturel volontaire prolifère comme une gentille étiquette : artistique, scientifique, éthique, médiatique. En même temps, les sociétés sont soumises au défi de l'économie informationnelle mondiale. C'est là un tout autre interculturel qui n'est pas nommé comme tel. Pourtant, il s'est manifesté tout au long de l'histoire : entre arrangements et violences extrêmes. Nous croyons les sociétés semblables, ne s'opposant qu'à travers des questions géopolitiques. Nous négligeons les questions transpolitiques. Pourtant, c'est à partir d'elles que des empires devenus fascistes ou communistes se sont affrontés aux nations marchandes dans les deux plus violentes guerres que l'humanité ait connues. Comment va s'opérer, aujourd'hui, le devenir informationnel mondial des sociétés, à travers la dynamique conflictuelle de l'économique, du politique et du religieux ? La sociologie doit constituer à son horizon une sociétologie. Cette étude de la complexité de chaque société est devenue la condition indispensable pour penser ce danger du géopolitique et du transpolitique conjugués qui menace encore aujourd'hui l'humanité d'une guerre des mondes. Face à la globalisation de la finance, cette globalisation de la pensée doit se développer et s'inscrire dans notre éducatif démocratique. Faute de quoi, il n'y aura pas de renouveau de la démocratie en Europe et dans le monde !

Jacques Demorgon, philosophe et sociologue, a publié chez Economica, Anthropos: Complexité des cultures et de l'interculturel. Contre les pensées uniques (3P éd. 2004) ; Dynamiques interculturelles pour l'Europe (2003) ; L'histoire interculturelle des sociétés (2P éd. 2002) ; L'interculturation du monde (2000). L'Allemagne, la France, la Grande-Bretagne, le Japon, les États-Unis y font l'objet d'études culturelles et stratégiques.

Éditeur : Economica (19 mai 2005)
Format : Broché - 222 pages
ISBN : 2717850430
EUR 21,85
Chez Amazon :
http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2717850430/

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