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* Lexilogos et plus
* Zukunftsrausch 2025 mit Szenariotechnik
* Photographie - Introduction et plus
* Europas Raumsonde Huygens
* Makeyourmap
* Cyberlangues
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+++ Lexilogos et plus
de Patrick PASQUIER <pat.pasquier@free.fr>
"Ma mère, allemande, a dans sa jeunesse surpris un boulanger en lui
demandant un baiser... car ce terme (à l'origine étrangère perceptible)
signifie meringue en allemand!
J'ai aussi été surpris en voyant un ????????? (Buterbrod) russe : point de
beurre, il ne s'agit que de saucisson (ou autre) posé sur un morceau de
pain, sans l'élément principal selon l'étymologie. En allemand Butterbrot
signifie pain au beurre, càd tartine...
Avez-vous d'autres exemple de piège multilingues ?"
...
Forum passionnant (p.e.: origine du nom Europe!!!)
Dictionnaires
Drapeaux
Cartes
Hymnes
Déclaration desdroits de l'Homme (bilingue au choix)
et et et....
extraordinaire site pour l'allemand aussi!
Le dictionnaire des dictionnaires en ligne dans toutes les langues
--> http://www.lexilogos.com
Bürosprache, schwere Sprache?
--> http://www1.spiegel.de/active/abkquiz/fcgi/abkquiz.fcgi
Un GRAND MERCI et BRAVO à tous les acteurs de cette Grande Première:
http://www.ac-nancy-metz.fr/Academie/cabinet_du_recteur/Presse/Journ%E9e%20Franco%20all.htm
Patrick
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+++ Zukunftsrausch 2025 mit Szenariotechnik
Zukunftsrausch, ein im Politikunterricht der Klasse 11L des Ludwigsgymnasiums Saarbrücken entstandenes Projekt, wagt den Dialog mit möglichen Konsumkulturen des Jahres 2025: eine, die sie als extrem negativ ansehen, und eine, die sie als positiv bezeichnen.
Konsumkultur 2003: Das Einstiegsalter für den Drogenkonsum sinkt.
Neben den "legalen Suchtmitteln" wie Alkohol und Tabak liegt vor allem Cannabis im Trend. 26 % der Jugendlichen in Deutschland haben bereits Haschisch getestet. Kampftrinken am Wochenende ist Kult, die Zahl jugendlicher Alkoholabhängiger steigt. Die Ursachen wie Zukunftsängste und Kontaktprobleme nehmen zu. Also vorprogrammierte Einbahnstraße auf dem Weg zu Ecstasy, Kokain und Heroin?
Wohin geht die Entwicklung? "Dauerrausch" statt "Probierrausch"? Wer kann oder muss auf welche Art und Weise aktiv werden?
--> http://www.zukunftsrausch.de.ms/
Zur Szenariotechnik von Peter Weinbrenner
--> http://www.sowi-online.de/methoden/dokumente/szenariotechnik.htm
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+++ Photographie - Introduction et plus
Des clics et des classes - Introduction à la photographie
Ce parcours dans une sélection de 360 photographies est conçu comme une introduction à la photographie, posant des interrogations fondamentales sur la représentation, marquant des repères dans l'histoire du portrait et du portrait de groupe, introduisant à des pratiques riches et inventives.
L'objectif est de permettre l'acquisition de notions clés, d'amorcer une réflexion sur les conventions ainsi que sur les usages de la photographie et d’éveiller le désir de pratiquer soi-même.
--> http://classes.bnf.fr/clics/index.htm
Photophiles
Bien débuter en photographie avec Photophiles
L'espace Formation de Photophiles contient de nombreux cours complets sur la photographie, l'infographie ou le multimédia. Tous ces cours, sobres et clairs, sont consultables en ligne ou téléchargeables gratuitement.
--> http://www.photophiles.com
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+++ Europas Raumsonde Huygens
Interaktive Reise durchs Sonnensystem
Zur Landung der ESA-Sonde Huygens auf dem Saturn-Mond Titan stellt das ZDF auf seiner Homepage ein aufwändig produziertes interaktives Online-Angebot bereit. Ausführliche Informationen gibt es auch über Raumfahrtmissionen wie die Mondlandung, die ESA-Sonde Mars Express oder die legendäre Voyager 2, die als einzige Sonde alle Riesen-Planeten des Systems besucht hat. Der User kann mit dem fiktiven Raumschiff "Pegasus" durch das Sonnensystem reisen und dabei Planeten, Monde und die bedeutendsten Raumfahrtmissionen kennen lernen. Das Ziel des interaktiven Angebots ist Wissenserweiterung auf unterhaltsame Art.
Raumfahrt & Astronomie
--> http://www.zdf.de/ZDFde/inhalt/21/0,1872,2099189,00.html
Raumschiff Pegasus
--> http://linpop.zdf.de/ZDFxt/module/space/start.html
Die Reporterbande und die Grundschulen
Die double-u GmbH hat im Auftrag des Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt mit Födermitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Unterrichtsmaterial für die Grundschule entwickelt. Alle 17.500 deutschen Grundschulen haben die beiden Unterrichtsmappen erhalten. Sie finden auf diesen Seiten alle Kapitel der beiden Grundschulinformationen zum kostenfreien Download.
--> http://www.reporterbande.de
Das DLR nimmt die Cassini-Huygens-Mission zum Anlass, sein vornehmlich an Jugendliche gerichtetes Internet-Portal neu zu starten.
--> http://www.spaceclub.de
Dokumentation zu den Stationen dieser Weltraumexpedition
--> http://www.dlr.de/cassini-huygens
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+++ Makeyourmap
Créer ses propres cartes : Vous choisissez votre carte, puis vos données statistiques, votre traitement cartographique et votre carte s' affiche.
--> http://www.makeyourmap.net
Create your own maps : you choose your map, your data, your representation and your map will shown.
--> http://www.makeyourmap.net
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+++ Cyberlangues
de Josiane LAVAL josiane.laval@ac-nancy-metz.fr
Chers membres,
d'ici quelques jours, les enseignants désirant présenter leurs pratiques à
Hourtin pourront déposer leur candidature sur le site Cyber-Langues, à
l'adresse suivante: http://www.cyber-langues.asso.fr/
Nous vous tiendrons au courant de la date précise.
Cependant, il vous est possible de prendre connaissance de l'appel à
communication dès ce soir. Merci de le diffuser !
A bientôt.
Cordialement,
Josiane LAVAL
Pour le Bureau
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Colloque CYBER-LANGUES 2005 : Appel à communication
Thème
Pratiques concrètes et usages transférables : enseigner et apprendre les
langues avec les TIC
Calendrier : du mardi 23 au jeudi 25 août 2005
Lieu : Hourtin (Académie de Bordeaux)
Structure à l'initiative du projet :
Le colloque est organisé par l'association Cyber-Langues qui regroupe des
enseignants de langues utilisant les technologies de l'information et de la
communication pour l'enseignement et l'apprentissage des langues.
Responsables pédagogiques :
Olivier COLAS Olivier.Colas@ac-versailles.fr
Claude COVO FARCHI claudecf@gmail.com
Josiane LAVAL josiane.laval@ac-nancy-metz.fr
Guy MAZURAIS guy.mazurais@ac-rennes.fr
Contact inscriptions :
Sylvie BAUDEQUIN sylvie.baudequin@laposte.net
Coordinateur local : Domingo BAYON LOPEZ
Objectifs et contenus
- Promouvoir et encourager l&Mac226;usage des TICE dans l'enseignement et
l'apprentissage des langues.
- Diffuser et dédramatiser les pratiques intégrant les TICE dans toutes les
langues vivantes.
- Faire connaître les initiatives de terrain, les actions innovantes.
- Fournir aux élèves les moyens de construire leurs connaissances et de
développer, sur des contenus précis, des capacités intellectuelles qui leur
permettront d&Mac226;apprendre tout au long de leur vie.
- Faciliter le rapprochement des membres de cette « communauté délocalisée
» d'enseignants, tisser des liens, multiplier les opportunités de
rencontres afin d'articuler une réflexion sur nos pratiques pour mieux les
structurer et les orienter.
Principes d'organisation du colloque
L'organisation du colloque sera conçue de manière à privilégier le
rapprochement entre collègues utilisateurs et collègues désireux d&Mac226;en
savoir davantage sur les apports des TIC pour les élèves. Ce que
l'association Cyber-Langues souhaite, c'est permettre à tous les collègues
de langues qui hésitent, qui sont en quête d'idées, qui veulent approfondir
ou aller plus loin d'être en relation pendant les trois jours que dure le
colloque avec d'autres collègues qui peuvent leur apporter une aide, une
idée, un sourire.
Ainsi les ateliers offriront à tous les participants la possibilité de se
retrouver avec les intervenants dans des conditions privilégiées pour des
échanges de pratiques, de questions, d'informations. Les conférences
favoriseront l'apport d'une réflexion plus théorique mais indispensable.
Il est demandé à chaque intervenant de remettre pour évaluation un article
présentant sa communication au bureau de l'association qui sélectionnera
les propositions pour concevoir un programme adapté aux besoins de nos
collègues et avisera par courrier électronique chaque intervenant.
Pratiques, échanges et innovations pertinentes viendront alimenter la
réflexion quotidienne sur notre pédagogie.
Nous invitons tous les enseignants de terrain à venir partager leurs
expériences concrètes dans un esprit de mutualisation et d'entraide, et à
soumettre une communication pour présentation dans le cadre du colloque
Cyber-Langues 2005.
Public
Dans un esprit de pluralisme, nous encourageons la participation des
professeurs des écoles, de collège ou de lycée, des professeurs conseillers
pédagogiques ou formateurs, des universitaires. Nous invitons les corps
d'inspection, les chefs d'établissements, les concepteurs et producteurs
d'outils multimédia à contribuer par leur présence ou leur appui à ce temps
de réflexion que nous voulons collaboratif et ouvert.
Académies concernées
Toutes
Merci de diffuser le plus largement possible cet appel.
Cordialement,
Josiane LAVAL
Pour le Bureau
--> http://www.cyber-langues.asso.fr
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