DFJW/OFAJ: Newsletter 08. 12. 2004

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* Découvrir l’alsacien en jouant avec les Shadoks
* DAF (Deutsch als Fremdsprache)
* Le site du Zéro
* Virtuelle Geographische Texte (VGT)
* Le portfolio numérique pour la lecture
* Humanitäre Aktivitäten in der Schule
* GreCO - Grenoble Universités Campus Ouvert

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+++ Découvrir l’alsacien en jouant avec les Shadoks
Par Martine Jaudeau
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=21200

Nous avons parlé des Shadoks sur Thot : La grande épopée. Les découvrir ou les retrouver avec bonheur.
L'office pour la langue et la culture d'Alsace propose "Découvrir l’alsacien en jouant avec les Shadoks". Ce cours animé en Flash est une réussite !
On peut visionner et écouter une quinzaine de leçons, jouer au jeu de l'ordinateur fou ou celui des pancartes, communiquer en envoyant une carte virtuelle ou télécharger des fonds d'écran.

"Découvrir l’alsacien en jouant avec les Shadoks", tout à fait amusant et engageant pour les jeunes.
--> http://www.shadoks.com/alsacien/

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+++ DAF (Deutsch als Fremdsprache)
von Patrick PASQUIER <pat.pasquier@free.fr>

Aus Italien:
http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htm

Aus der Schweiz:
http://borzuat.ecolevs.ch/indexpage2.htm
ebenso:
http://wwwedu.ge.ch/co/allemand/

aus Grossbritannien:
http://www.languagesonline.org.uk/

aus Frankreich:
http://site.voila.fr/moju
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/allemand/prof/exos/

falls ihr Ende Januar zum dt-frz Tag ran an die Maus geht?!

MfG
PP

Amic@llemand !
DeuTsch' üss !
Patrick.Pasquier@ac-nancy-metz.fr
pat.pasquier@free.fr
Collège Général de Gaulle
Rue Charles de Gaulle
57480 SIERCK-LES-BAINS
http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/col_sierck/amicallemand/allsierck/allsierck.htm

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+++ Le site du Zéro : apprendre l’informatique d'Internet à partir de zéro, gratuitement.
Par Denys Lamontagne
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=21213

Dans tous les cours du site du Zéro on applique la méthode du Zéro : vous ne connaissez rien au HTML, au PHP, aux images numériques... on se charge de TOUT vous apprendre dessus, à partir de 0.

L’essentiel est de lire en entier les chapitres dans l'ordre. Pédagogie traditionnelle, mais pour les bases on est mieux de s’y tenir. Après, ça passe tout seul et vous vous étonnerez bientôt de ce que vous êtes capable de faire !

Il s’agit d’un truc VRAIMENT accessible, pas à pas, redondant; avec une telle approche, difficile de ne pas comprendre. Pas de coins obscurs et un humour bon enfant. Chaque étape est pratique et accompagnée d’un QCM.

Bref, du bon travail pas prétentieux mais utile; on se sent capable d’y arriver. Un exemple à suivre pour sa simplicité et sa volonté de communiquer de de faire apprendre. Bravo à M@teo21, preuve qu’un gamer invétéré peut aussi être un excellent professeur.

Au programme, des cours sur :
* Site web
* PHP
* WorldCraft (Hammer) (un jeu programmable)
* Images Numériques

--> http://www.siteduzero.com

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+++ Virtuelle Geographische Texte (VGT)
über Kanada und Deutschland
--> http://www.v-g-t.de

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+++ Le portfolio numérique pour la lecture

Le « Portfolio numérique pour la lecture » est un outil pluriplate-forme (Macintosh, PC), bilingue et disponible gratuitement pour toutes les commissions scolaires. Il vise à simplifier l'utilisation du portfolio et à soutenir le développement de la compétence liée à la lecture. L'outil a été conçu et élaboré afin que les enseignants et les élèves puissent suivre les progrès accomplis pendant l'apprentissage de la lecture.

Les objectifs du « Portfolio numérique pour la lecture » sont :
* de faire prendre conscience aux élèves qu'ils sont des lecteurs en cours d'apprentissage
* d'inciter les élèves à étayer leurs lectures à l'aide de ressources documentaires élaborées avec l'aide de partenaires
* de favoriser la collaboration entre enseignants et élèves pour l'évaluation des habiletés en lecture en cours d'apprentissage
* d'encourager la diversification des moyens susceptibles d'avoir un impact sur le processus de lecture
* de permettre aux élèves de mettre au point des stratégies auto régularisées de lecture à partir de différents types de textes
* d'utiliser les technologies pour faciliter l'élaboration de ressources documentaires à la lecture
* de rendre les élèves autonomes en tant qu'utilisateurs d'outils technologiques.

--> http://www.qesn.meq.gouv.qc.ca/portfolio/fra/drp_fr.htm

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+++ Humanitäre Aktivitäten in der Schule
"Collège Mignet" in Aix en Provence – Frankreich: die Schule hat eine nette Website über ihre humanitären Aktivitäten. Werft einen Blick darauf, vielleicht bekommt Ihr so ein paar sehr gute Ideen. Kontaktiert die Verantwortlichen, um an mehreren humanitären Initiativen teilzunehmen.
--> http://www.clg-mignet.ac-aix-marseille.fr

Actions humanitaires du collège Mignet Aix-en-Provence
--> http://www.clg-mignet.ac-aix-marseille.fr/acchumanitaire.htm

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+++ GreCO - Grenoble Universités Campus Ouvert

Consacrée à l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies (EAT), cette base de connaissances a été élaborée pour donner des idées sur les applications possibles des TICE et aider les enseignants à les intégrer dans leurs pratiques quotidiennes. Elle se conçoit avant tout comme un outil pratique.

Les contenus, rassemblés et produits dans le cadre du projet GreCO depuis ses débuts, sont organisés ici autour de 4 grands thèmes :

- le tutorat (impact du scénario pédagogique, son organisation, ses outils),
- la gestion de projet (la conception, la gestion et l’évaluation d’un projet intégrant les TICE),
- la scénarisation pédagogique (le scénario pédagogique, les activités pédagogiques, les ressources pédagogiques),
- les technologies (les outils de création de contenus, les outils de gestion de contenus, les environnements numériques de travail).

Pour vous aider, un glossaire et un sommaire viennent en complément.

Les dossiers thématiques de GreCO sont regroupés dans la rubrique du même nom. Ils abordent à chaque fois, de manière approfondie, une question précise liée à l’EAT. Ils se veulent des outils pratiques destinés à un large public.

La rubrique « galerie de projets » rassemble les témoignages de porteurs de projet TICE de Grenoble Universités déjà publiés au fil de l'eau dans les actualités de ce site, relate leur expérience et présente les dispositifs TICE mis en place.
--> http://askonce.grenet.fr/webgreco/bases/indexbases.php

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