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* La bicyclette dans tous ses états
* "Jetzt ihr!" - Lernertexte mit Aufgaben
* Les étoiles expliquées aux enfants (et à Papa)
* Zum 20. Juli 1944
* Education physique - Plus de 100 exercices
* Stipendienwettbewerb-Beitraege
* Promotion de la langue du voisin
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+++ La bicyclette dans tous ses états
Pratiquer la bicyclette est un art : le deux roues tranquille a une histoire, des techniques, des fanatiques... tout un univers qu'il convient de connaître avant de pratiquer.
--> http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20731
Tour de sites à vélo
Le clic gauche comme accélérateur de vitesse. Le Net en guise de vélocipède. Nous voilà transportés sur les (vélo)routes de l'information...
--> http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20769
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+++ "Jetzt ihr!" - Lernertexte mit Aufgaben
Eine neue Unterrichtsreihe bei "Deutsch lernen mit jetzt.de":
Besonders gelungene Lernertexte werden als Ausgangsbasis fuer neue
Unterrichtseinheiten verwendet:
--> http://www.goethe.de/z/jetzt/dejler35/lerprv35.htm
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+++ Les étoiles expliquées aux enfants (et à Papa)
Par Manuel Rulier
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20782
Rêveurs, la tête en l'air, toujours prêts à lever leur nez au grand vent du cosmos, les enfants aiment les nuits étoilées et les histoires d'univers. Voici un cours gratuit qui comblera leur curiosité.
Astrosurf.com est une communauté d'astronomes amateurs plutôt doués... pour internet. Leur site est complet, presque trop même, et il y en a vraiment pour tous : photos, glossaire, annuaire de recherche spécialisé, dossiers en pagaille et j'en passe.
--> http://www.astrosurf.com
Les enfants n'ont pas été oubliés : deux dossiers bien écrits et plutôt simples d'accès les attendent ici :
--> http://www.astrosurf.com/lombry/astro-enfant-ciel-constellations.htm
Les adultes novices peuvent s'y risquer. C'est bon pour eux (une occasion d'apprendre un maximum sur les étoiles sans avouer au copain qu'il y a trois jours encore on croyait qu'Alpha du Centaure était un cabriolet italien 16 soupapes.)
Les points forts des deux dossiers :
1. Ben... ils sont plusieurs : "Le ciel et les constellations"
--> http://www.astrosurf.com/lombry/astro-enfant-ciel-constellations.htm
suivi de "La vie et la mort des étoiles"
--> http://www.astrosurf.com/lombry/astro-enfant-evolution-etoiles.htm
et "la voie lactée", "l'univers et le big bang", etc, etc.
2. Ils répondent à des questions simples : "qu'observe-t-on dans le ciel la nuit ?" ou encore "la voie lactée c'est quoi exactement ?"
3. Les illustrations sont de bonne qualité et judicieusement placées (au dessus ou au dessous du texte qu'elles illustrent).
4. Il y a même des animations à télécharger (MPEG)
--> http://www.astrosurf.com/lombry/Documents/m16.mpeg
5. Les transitions sont un brin scolaires, mais bon, c'est comme ça que ça rentre ! (Et puis avouez-le, à 35 ans, il était temps de comprendre que les quasars http://www.astrosurf.com/lombry/Images/hanon-m87jet-rgb.jpg ne sont pas des envahisseurs anthropophages venus de la galaxie NGC 4261 (la troisième vers la gauche en sortant) http://www.astrosurf.com/lombry/Images/trounoir-ngc4261.jpg .
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+++ Zum 20. Juli 1944: Internet-Informationen über den Widerstand gegen die Nazis
Vor 60 Jahren scheiterte der Versuch, Adolf Hitler zu töten und inDeutschland einen Machtwechsel herbeizuführen. Im Internet finden sich dazu
viele Informationsangebote.
--> http://www.heise.de/newsticker/meldung/49256
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+++ Education physique - Plus de 100 exercices de musculation
Par Martine Jaudeau
thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=19660
Le site Musculation de Claire Senécal est un outil pédagogique utilisé dans le cadre des cours de musculation (cours d'éducation physique au collégial québécois). Les étudiants ont accès à plus de 135 exercices classés par région musculaire.
Pour chaque exercice, on retrouve une description technique, des photos des muscles impliqués, des moyens d'éviter les blessures et des exercices alternatifs. Des calculateurs sur la santé et la musculation sont également disponibles.
--> http://cursus.cursus.edu/hitcounter.asp?on=coursExt&no=19660
L'attrait majeur du site est la section anatomie, répertoire de 40 muscles avec photos, points d'insertions et actions.
--> http://www.collegeem.qc.ca/cemdept/edup/csenecal/page_anatomie_layer.htm
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+++ Stipendienwettbewerb-Beitraege
Der Stipendienwettbewerb 2004 des IIK Duesseldorf ist entschieden.
Wir bedanken uns bei allen Teilnehmern fuer die Einsendung ihrer
Beitraege! Damit diese Materialien im Unterricht genutzt werden
koennen, haben wir eine Auswahl der eingereichten Arbeitsblaetter
veroeffentlicht:
--> http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/lehren/materialboerse/stipendien2004/
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+++ Promotion de la langue du voisin
de "Claire Diot" <claire.diot@wanadoo.fr>
Bonjour,
Le Centre européen Robert Schuman travaille actuellement, avec l’IFB de Saarburg-Rhénanie-Palatinat, et la Volkshochschule de Trêves, à un projet soutenu par la commission européenne dans le cadre de « Lingua 1 », et ayant pour objectif d’inciter un public toujours plus nombreux à apprendre la langue du voisin dans notre grande Région Saar-Lor-Lux-Rhénanie-Palatinat-Wallonie.
Je me permets de vous adresser ci-joint un article de presse, résumant notre projet.
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Pourquoi apprendre la langue du voisin ? :
Les régions transfrontalières possèdent des atouts majeurs qui ne peuvent être valorisés que par une meilleure connaissance des voisins : leur langue, leur territoire, leur cadre et leur mode de vie, leur histoire et leur marché commun. Pourtant, on constate, dans la Grande Région Sar-Lor-Lux+ au cœur de l’Europe, que l’apprentissage de la langue du voisin (français, allemand) régresse – parfois dramatiquement, notamment en raison de la mauvaise image dont souffrent ces langues.
La langue du voisin est encore trop perçue comme étant une langue difficile à apprendre et à la grammaire trop compliquée. Par ailleurs, les apprenants potentiels associent encore trop souvent l’allemand à un contexte historique douloureux et donc rejettent l’apprentissage de la langue de « l’ennemi héréditaire ».
Le Centre Européen Robert Schuman et ses partenaires (Facultés Universitaires Notre Dame de la Paix de Namur, Volkshochschule de Trèves et l’Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung de Saarburg) se proposent d’améliorer cette situation grâce au projet : « Pourquoi apprendre la langue du voisin ? ». Ce projet est financé par la Commission Européenne dans le cadre du programme Lingua 1.
Ce projet prévoit :
- De doter les acteurs multiplicateurs (chefs d’établissement, enseignants, conseillers d’orientation, professeurs d’université, responsables de formation pour adultes, …) de supports de communication adaptés leur permettant d’argumenter auprès de leur public cible (élèves de préscolaire, d’élémentaire, de secondaire 1 et 2, étudiants et adultes demandeurs d’emploi et/ou en formation continue) en faveur du choix de la langue du voisin.
- D’informer sur les méthodes novatrices d’enseignement de la langue du voisin, afin de « dépoussiérer » l’image que l’on se fait de l’enseignement de ces langues.
- D’informer les adultes en recherche d’emploi de la valeur ajoutée du bi- ou tri-linguisme dans une région frontalière.
- De valoriser l’apprentissage de la langue du voisin, en plus et à côté des langues dites mondiales, d’autant plus que l’apprentissage précoce des langues permet aujourd’hui de varier les langues apprises, sans se concentrer sur une même langue de l’école maternelle à la fin des études supérieures.
Quels seront les outils produits?
- Création de supports de communication spécifiques et accessibles facilement (notamment via Internet) et utilisables immédiatement et information sur l’existence de ces supports.
- Conférences de présentation aux multiplicateurs, au cours desquelles leur sont exposés les arguments à utiliser et les techniques de communication efficaces. A la suite de ces conférences sont prévus des ateliers de familiarisation avec les supports développer.
- Création de séquence vidéo sur l’enseignement de la langue du voisin et les méthodes novatrices utilisées en classe, à l’université et en formation continue (des adultes et des enseignants) et information sur l’existence de ces séquences.
L’innovation principale de ce projet est de fournir un véritable argumentaire pour l’apprentissage de la langue du voisin, qui va au-delà de l’argumentaire culturel. Par ailleurs, l’innovation réside dans la création d’une « caisse à outils de communication » variés, avec des supports finalisés différents, et qui peuvent être utilisés avec un même public cible de plusieurs façons et dans plusieurs contextes.
Ces outils seront disponibles dès la rentrée scolaire 2004-05. Pour tout renseignement, contactez le Centre Européen Robert Schuman 8, rue Robert Schuman 57160 Scy-Chazelles.
Claire Diot
Chargée de projets
Centre européen Robert Schuman
8, rue Robert Schuman
57160 Scy-Chazelles
Tel: +33 (0) 3 87 60 10 15
Fax: +33 (0) 3 87 60 14 71
mailto:claire.diot@wanadoo.fr
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