Auf Distanz und in der Begegnung: Gemeinsam lernen, ein gemeinsames Projekt entwickeln und damit gemeinsam gewinnen! Bewerben Sie sich jetzt für den Tele-Tandem®-Förderpreis 2015 und erhalten Sie so eine Anerkennung für Ihr deutsch-französisches Schulprojekt!

Der Tele-Tandem®-Förderpreis wird vom Deutsch-Französischen Jugendwerk ausgeschrieben, um besonders innovative, kreative und interaktive deutsch-französische Schulprojekte auszuzeichnen und die Arbeit mit neuen Medien besonders zu würdigen. Der Preis ist mit 600 € dotiert, die je zur Hälfte an die beteiligte Partnerschule in Deutschland und Frankreich gehen.

Sie können sich bewerben, wenn:

• Sie in diesem Schuljahr ein interdisziplinäres deutsch-französisches Projekt mit einer Partnerklasse in Frankreich umgesetzt haben
• im Rahmen dieses Projekts neue Medien eingesetzt wurde (z.B. Videokonferenz, Audioaufnahmen, Vokis, Arbeitsplattformen, Blog etc.)
• eine reale oder virtuelle Begegnung der Partnerklassen stattgefunden hat
• die deutschen und französischen Schülerinnen und Schüler in gemeinsamer Arbeit ein konkretes deutsch-französisches „Endprodukt“ geschaffen haben

Für Ihre Bewerbung können Sie ganz einfach unser Online-Bewerbungsformular nutzen. Einfach ausfüllen, Antispamfrage beantworten und absenden. Es ist ganz einfach! Zusätzliche Dokumentation, wie z.B. Videos oder ähnliche Materialien, die die Schüler während der Begegnung erstellt haben, können Sie auf dem Postweg an das DFJW senden. Bewerbungsschluss ist der 30. September 2015.

Die Bewerbungen sind für alle Schulformen offen. Mit Ihrer Bewerbung erklären Sie sich einverstanden, dass Projektbericht und im Projekt entstandene Materialien auf der Internetseite www.tele-tandem.net veröffentlicht werden können, sofern Ihr Projekt zu den Gewinnerprojekten gehört.

Kriterien für die Auswahl der Gewinnerprojekte sind die Qualität der Projektarbeit mit Rücksicht auf Alter und Sprachniveau der Schüler, sowie die Einbeziehung neuer Medien. Zudem muss die Kooperation zwischen den deutschen und den französischen Schülern während der Sprachlernarbeit im Tandem aus dem Projektbericht hervorgehen. Es ist nicht erforderlich, dass die beiden begleitenden Partnerlehrkräfte an einer Tele-Tandem®-Fortbildung des DFJW teilgenommen haben. Inhalt, Arbeitsweise, benutzte Medien, Art des Endprodukts und Termine der Begegnung sind frei wählbar.