Sommaire

1. Présentation des projets des écoles partenaires

1.1 Baden-Baden / Guéret (Werner Schmoll / Mireille Glunk et Chantal Henninger-Lambert)
1.2 Fléac / Marktbreit (Andrea Cand et Margit Hintermair)
1.3 Oldenburg / Soulaire-et-Bourg (Ingrid Held et Claudie Leray)
1.4 Wangerooge / Montauban (Karin Kaluschke et Martine Conquet)
1.5 Rimbach / Blois (Gaby Kolbert et Josiane Turina)
1.6 Iffezheim / Bischwiller (Marlis Camboni et Bruno Strentz)
1.7 Neuss / Châlons-en-Champagne (Angelika Nöldner, Renate Meuter et son compagnon)
1.8 Coblence / Nevers (Anja Thomaschewski et Michèle Berthon)

2. Groupe de travail : le projet « Tele-Tandem » un an après
- Quels résultats ?

2.1 Le tandem et les nouvelles technologies
2.2 Le « Tele-Tandem » : projet d’une école, d’une classe/d’un groupe, d’un individu ?
2.3 Utilité des stages de formation proposés par l’OFAJ
2.4 Aspects institutionnels (établissements, académies, etc.)
2.5 Le rôle de l’enseignant
2.6 Évolution du partenariat
2.7 Réactions des parents et des élèves

3. Groupe de travail « la rencontre (physique) »

3.1 Quand la rencontre a-t-elle eu lieu ? Durée de la rencontre ? Nombre d’élèves ?
3.2 La rencontre portait-elle sur un thème ?
3.3 Existait-il un lien thématique entre la rencontre physique et les réunions en Tele-Tandem qui ont précédé et/ou succédé à la rencontre ?
3.4 Le travail en Tele-Tandem a-t-il eu une influence sur la rencontre physique ?
3.5 Le travail linguistique a-t-il été effectué selon la méthode « tandem » ? Avec quels résultats ?
3.6 Les cahiers Tele-Tandem ont-ils été utilisés ? Avec quel résultat ?
3.7 Dans le cas où les partenaires avaient déjà une expérience de « l’échange scolaire », ce dernier a-t-il été organisé différemment dans le cadre du projet, pendant l’année scolaire 2003/2004 ?
3.8 Quel a été l’apport du travail en Tele-Tandem sur le plan de l’apprentissage de la langue et sur le comportement social pendant la rencontre ?

4. Analyse succincte d’une séance en Tele-Tandem (Ulrich Dausendschön-Gay)

5. Synthèse (commentaires des experts)

6. Annexe I : présentations de projets complémentaires

6.1 Niederzier / Vieux Condé (Inge Ehrlich et Fabrice Caré)
6.2 Eberswalde / St Martin des Champs (Sonja Werdermann et Holger Beckmann)

7. Annexe II : synthèse d’une interview téléphonique d’Irmi Baumann