Artikel-Schlagworte: „Schüleraustausch“
Ein Projekt konzipieren
22. Juni 2010 | 
Autor: Dieser Text basiert auf den Erfahrungswerten mehrerer Tele-Tandem Fortbildungen sowie auf den Austauscherfahrungen und Diskussionen, die in unterschiedlichen Kontexten zum Thema Projekt und Tele-Tandem stattgefunden haben. Er bezieht sich vor allem auf den Grundschulbereich, kann jedoch leicht an die Bedingungen der Sekundarstufe angepasst werden. Dieser Text soll den Lehrkräften bei der Konzipierung ihres Projekts behilflich sein.
Anne Dussap-Köhler und Irmi Baumann, DFJW, Dezember 2007
Den vollständigen Text können Sie als PDF-Dokument (760 Ko) herunterladen: ein deutsch-französisches Projekt konzipieren.
Nachfolgend haben Sie auch die Möglichkeit, den Text abschnittsweise herunterzuladen.
Ein Projekt in sieben Punkten
Einleitung (45 KB)
1. Vor Projektbeginn (77 KB)
2. Was ist ein gemeinsames Projekt? (65,9 KB)
3. Die Rolle der neuen Technologien in einem Projekt (104 KB)
4. Ein Projekt ist für alle Beteiligten relevant, wenn… (102 KB)
5. Ein Projekt planen – Konzept und Umsetzung (92,2 KB)
6. Die Funktionen der Aktivitäten (53 KB)
7. Übereinstimmung von Lehrplänen und Projektinhalten (58,5 KB)
Anhänge (79 KB)
Checkbox-Liste
Nachfolgend finden Sie die Checkboxen im PDF-Format zum Herunterladen:
Checkbox 1: Vor Projektbeginn – Erste Überlegungen und Bestandsaufnahme (65 KB)
Checkbox 2_ Die Partnerklasse entdecken und kennen lernen (45,9 KB)
Checkbox 3_ Abklaeren, welche technische Ausstattung jeweils vorhanden ist. (58,8 KB)
Checkbox 4_ Eine gemeinsame Projektidee finden (46,7 KB)
Checkbox 5: Von der Idee zu einer gemeinsamen Projektidee (41,6 KB)
Checkbox 6: Detaillierte Beschreibung der Projektstruktur (44 KB)
Checkbox 7: Organisation der Lernsituationen in den verschiedenen Etappen (41,2 KB)
Checkbox 8: Ausarbeitung eines gemeinsamen Projekts (44 KB)
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Schlagworte: Projekt, Schüleraustausch, Tele-Tandem | 
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Aktivitäten während der Begegnung
Sie kennen die Situation: Alle haben sich auf den Frankreichaustausch gefreut, nun ist es endlich soweit: Der Bus kommt an, die französischen Gastschüler erwarten ihre „corres“ aus Deutschland und keiner traut sich, auf den anderen zuzugehen. „Werden die mich auch verstehen?“, „Ich trau mich nicht.“, „Was, wenn mir das Wort nicht einfällt?“, „Wie sage ich, wenn ich das Essen nicht mag?“, „Ich will aber keine ‚bise‘ machen.“ - das sind typische Sorgen die Schüler vor und auch während eines Austausches plagen.
Damit aus dem Schüleraustausch eine echte Begegnung wird und Kommunikation zwischen Deutschen und Franzosen entsteht, hat das DFJW die Methoden der Sprachanimation und des Tandemlernens entwickelt. Die folgenden Texte geben Ihnen Tipps und Anregungen, wie Sie Startschwierigkeiten meistern, Sprechhemmungen abbauen und die binationale Begegnungssituation wirklich zum Sprachenlernen sowie zum interkulturellen Lernen nutzen können.
Tandem-Methode
Beim Lernen im Tandem handelt es sich um eine Form des offenen Lernens, bei dem Personen mit verschiedenen Muttersprachen paarweise zusammenarbeiten, um voneinander ihre Sprachen zu lernen, mehr über die Person und die Kultur des Partners zu erfahren und auch andere Kenntnisse – z.B. aus ihrem familiären oder schulischen Alltagsleben – auszutauschen. So wird eine Verbindung von sprachlichem und interkulturellem Lernen ermöglicht. Das Lernen im Tandem beruht auf Gegenseitigkeit und Offenheit, weil die Lernpartner abwechselnd die Rolle des Lerners der Partnersprache und dann wieder die des Vermittlers der Muttersprache übernehmen.
Wie Sie als Lehrer Ihre Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen können, die binationale Begegnungssituation zum Sprachenlernen für sich bewusst zu nutzen und im deutsch-französischen Tandem miteinander und voneinander zu lernen, erfahren Sie in unserem Tandem-Handbuch, das Sie hier im PDF-Format (1,5 MB) runterladen können.
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Schlagworte: interkulturelles Lernen, Schüleraustausch, Sprachenlernen, Tele-Tandem |
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Eine Partnerschule finden
Sie interessieren sich für Tele-Tandem und würden gern ein eigenes Projekt an Ihrer Schule umsetzen, Sie haben aber leider keine Partnerschule in Frankreich? Dann sind Sie hier genau richtig! Über unsere Tele-Tandem Partnerbörse haben Sie die Möglichkeit, nach Schulform, Klassenstufe oder Académie eine geeignete Partnerschule in Frankreich für Ihr Tele-Tandem Projekt zu finden.
Um die Partnerbörse nutzen zu können, müssen Sie sich über das Formular unter der Rubrik Registrierung registrieren. Mit Ihren Zugangsdaten können Sie sich dann in die Tele-Tandem plaTTform.e einloggen und sich in die Partnerbörse eintragen. Um die Suchfunktion der Partnerbörse nutzen und andere Einträge sehen zu können, sind nun noch einige zusätzliche Informationen nötig: Klicken Sie hierzu auf das Feld „Eintrag hinzufügen“ und füllen Sie die Felder aus – es ist ganz einfach!
Unsere Partnerbörse befindet sich derzeit im Aufbau. Je mehr Schulen mitmachen, umso interessanter wird es für alle! Also registrieren Sie sich jetzt und fügen Sie in der Partnerbörse einen neuen Eintrag ein!
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Schlagworte: Mitmachen, Partnerbörse, Partnerschule, Schüleraustausch |
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Für Ihre Schule
- Belebung bestehender Schulpartnerschaften mit Frankreich
- Schärfung des Schulprofils als mediendidaktisch und europäisch ausgerichtete Schule
- Möglichkeit der finanziellen Unterstützung des Schulaustausches
- Öffentliche Anerkennung durch die Verleihung des jährlichen Tele-Tandem Stipendiums
- Das Projekt kann auf die Vorgaben des Lehrplans abgestimmt werden
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Schlagworte: Neue Medien, Partnerschule, Schüleraustausch, Stipendium |
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Was ist Tele-Tandem?
Projektbasierter deutsch-französischer Schüleraustausch mit neuen Medien: Machen Sie mit bei Tele-Tandem®!
Sie haben Lust auf einen deutsch-französischen Schüleraustausch, der nicht einfach ein touristischer Besuch im anderen Land ist sondern ein echtes Projekt mit einer Partnerklasse in Frankreich? Und Sie möchten dazu moderne Kommunikationsmedien und interaktive Arbeitsformen nutzen?
Dann könnte das Projekt Tele-Tandem des Deutsch-Französischen Jugendwerkes Sie interessieren: Die Arbeit zweier Partnerklassen an einem gemeinsamen Projekt steht im Mittelpunkt von Tele-Tandem. Durch den gezielten Einsatz neuer Medien wird zwischen beiden Klassen zunächst eine virtuelle Begegnungssituation hergestellt: Die Schüler treten mittels Videokonferenz, Chat oder E-Mail miteinander in Kontakt, lernen sich kennen und arbeiten in deutsch-französischen Projektgruppen. So entstehen nicht nur authentische und motivierende Kommunikationssituationen, sondern die Schüler können auch von der muttersprachlichen Kompetenz ihrer Austauschschüler in Frankreich profitieren und helfen umgekehrt ihren Austauschpartnern. Die Begegnung der Klassen wird auf diese Weise bereits auf Distanz vorbereitet. Einige Monate später geht der virtuelle Austausch in ein ganz reales Treffen über, bei dem sich die Schüler persönlich kennenlernen und ihr Projekt zusammen auswerten und evaluieren können. Probieren Sie es doch einfach mal aus!
Die Kinder der 5. Klasse der Grundschule École de l'Auditoire in Chartes de Bretagne in Verbindung mit den Schülern der Partnerschule Internationale Grundschule Pierre Trudeau in Barleben. Foto: Dorika Morisse.
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Schlagworte: Neue Medien, Projekt, Schüleraustausch, Sprachenlernen, Tele-Tandem |
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Das Projekt
Projektbasierter deutsch-französischer Schüleraustausch mit neuen Medien
Tele-Tandem ist auf der Grundlage der langjährigen Erfahrung des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW) in den Bereichen der Projekt- und Austauschpädagogik sowie des Sprachenlernens in deutsch-französischen Begegnungen entstanden. Diese Erfahrungen mit dem gezielten Einsatz neuer Medien zu verbinden und über die dadurch geschaffene virtuelle Begegnungssituation die Motivation der Schülerinnen und Schüler für das Erlernen der Partnersprache zu steigern – das ist der Anspruch von Tele-Tandem. Tele-Tandem ist eine Methode, die den Schulaustausch bereichern kann und die Arbeit im deutsch-französischen Tandem auch für den Schulunterricht nutzbar macht.
Laden Sie hier unseren Tele-Tandem Flyer 2010 im PDF-Format runter!
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Schlagworte: Neue Medien, Projekt, Schüleraustausch, Sprachenlernen |
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