Einen lebendigen Einblick in unser Angebot „Tele-Tandem®: Deutsch-französischer Schüleraustausch mit neuen Medien“ erhalten Sie am Donnerstag, dem 16. Februar bei unserem Vortrag um 12 Uhr in Saal 15. Lernen Sie auch die Tele-Tandem® plaTTform.e kennen, der deutsch-französischen Moodle-Plattform des DFJW, mit der Sie Ihr Projekt gemeinsam mit ihrer französischen Partnerklasse umsetzten können.

Besuchen Sie uns in Hannover und informieren Sie sich über die ganze Bandbreite unserer Angebote zum Thema Schulaustausch, deutsch-französische Projektarbeit, Sprachenlernen mit neuen Medien usw. Wir freuen uns auf Sie!

Vom 1.-4. Februar 2012 wird das DFJW auch bei der Expolangues in Paris, Porte de Versailles sein.

Das Online-Spiel Raffuté, das anlässlich des deutsch-französischen Tages 2012 vom DFJW angeboten wird, ist in vollem Gange!

Seit dem 23. Januar 2012 können nun die Aufgabenparcours, die in den letzten Wochen erstellt wurden, von den anderen teilnehmenden Klassen gespielt werden.

Dazu ist es erforderlich, sich mit Gruppennamen (mit ggf. Umlaut oder Leerzeichen) und dem dazugehörigen Passwort anzumelden. Nach dem Log-In einfach auf den Button „Jetzt spielen“ klicken und schon kann es losgehen!

Aus technischen Gründen können nur Gruppen mitspielen, die in der vorherigen Spielphase ihre eigenen Parcours komplett fertig gestellt haben.

Nach jeder Aufgabe erhalten die Spieler Punkte und sie bewerten die gerade gespielte Aktivität. So fließen sowohl die Kreativität bei der Erstellung der Aufgaben, als auch die richtigen Lösungen bei der Beantwortung in das Endergebnis hinein.

Hier geht’s zum Spiel:

Bei weiteren Fragen : raffute@dfjw.org

Parallel dazu veranstaltet das DFJW aus Anlass des „Jahres der erneuerbaren Energie für alle“ vom 25. bis 27. Januar 2012 im Deutschen Technikmuseum Berlin ein deutsch-französisches Wissenschaftsforum mit Teilnehmern aus Deutschland, Frankreich und Quebec.

Sie möchten mehr erfahren über das Deutsch-französische Wissenschaftsforum? Klicken Sie hier!

Wir hoffen, dass Sie bereits ordentlich in Weihnachtsstimmung sind und sich nicht zu sehr von den Vorbereitungen auf das Fest stressen lassen.

Die zahlreichen Traditionen rund um Weihnachten können übrigens auch ein interessantes   Thema für einen Austausch zwischen Ihren Partnerklassen in Deutschland und Frankreich sein: Wie sieht ein traditionelles Weihnachtsessen in Frankreich aus? Kommt der Nikolaus auch zu den französischen Kindern? Gibt es in Frankreich auch Weihnachtsmärkte, Plätzchen und Adventskranz?

Das Team des DFJW wünscht Ihnen eine besinnliche Adventszeit!

Die Gewinner des diesjährigen Tele-Tandem® Förderpreis sind:

• Projekt „Contes détournés – Umgeschriebene Märchen“

Internationale Grundschule Pierre Trudeau Barleben (Laure Wojtczyk) und Ecole élémentaire de l’Auditoire, Chartres de Bretagne (Céline   Clesse)

• Projekt „Les jeux – Spiele“

Regenbogen-Grundschule Berlin (Sonja Strässer) und Ecole Polyvalente de l’Ouest Paris (Elisabeth Neuman)

• Projekt „La vie à Versailles au temps de Louix XIV – Das Leben in Versailles in der Zeit Ludwigs XIV »

ImPULSschule Schmiedefeld (Sylvia Luck) und Ecole des Cavailles Cenon (Cécile Etchepare)

Das DFJW gratuliert allen Gewinnern ganz herzlich!

Die Projektberichte und Materialien zu allen Gewinnerprojekten finden Sie hier.

Die Preisverleihung fand am Donnerstag, dem 10. November um 18 Uhr in den Räumen des DFJW in Paris statt.

Gern können Sie bereits am Vortag anreisen und an der Verleihung des Tele-Tandem® Förderpreises teilnehmen. Dieser wird am 10. November 2011 um 18 Uhr in den Räumen des Deutsch-Französischen Jugendwerks in der rue de l’amiral Mouchez an die betreuenden Lehrkräfte der Gewinnerklassen übergeben.

Anmeldung

Wenn Sie Interesse haben, an der Tele-Tandem® Auswertungstagung teilzunehmen und diese durch Ihre Berichte, Erfahrungen und Ideen zu bereichern, senden Sie bitte das ausgefüllte und unterschriebene Anmeldeformular bis zum 26. Oktober 2011 an uns zurück. Wie immer werden Anmeldungen von deutsch-französischen Lehrertandems bevorzugt berücksichtigt, aber auch Anmeldungen einzelner Lehrkräfte sind willkommen. Da die Zahl der verfügbaren Plätze begrenzt ist, behält sich das DFJW die Auswahl der Teilnehmer vor.

Praktische Fragen

Die Tagung wird im Foyer Le Pont stattfinden. Für die Verpflegung während der Tagung ist gesorgt. Wenn Sie bereits am 10.November anreisen, kümmern wir uns gern auch um Ihre Unterbringung in Doppelzimmern. Ein Teilnahmebeitrag fällt nicht an. Die Tagung beginnt am 11.11. um 9 Uhr und endet gegen 19 Uhr. An- und Abreise sind individuell zu organisieren. Es besteht die Möglichkeit, nach der Tagung einen Zuschuss zu den Fahrtkosten auf der Grundlage des doppelten DFJW-Tabellensatzes zu beantragen.

Wir freuen uns auf Ihre Anmeldungen und stehen für Rückfragen jederzeit gern zur Verfügung.

Herzliche Grüße

Das Team des DFJW

• Anmeldeformular

Noch bis zum 30. September 2011 können Sie sich beim DFJW bewerben. Zur Bewerbung aufgerufen sind Lehrkräfte aller Schulformen, die im vergangenen Schuljahr 2010/2011 mit ihren SchülerInnen und in Kooperation mit einer Partnerklasse in Frankreich ein gemeinsames, fächerübergreifendes Tele-Tandem® Projekt durchgeführt haben. Dazu ist ein detaillierter Projektbericht sowie das in gemeinsamer Projektarbeit erstellte Endprodukt oder eine Dokumentation der Projektergebnisse (z.B. in Form von Fotos, Filmen oder einer Präsentation) einzureichen.

Es werden zehn Preise in Höhe von je 600€ vergeben. Der Preis geht jeweils zur Hälfte an die deutsche und an die französische Partnerschule. Es ist ausreichend, wenn eine der beiden beteiligten Schulen eine Bewerbung einreicht.

Nach Ablauf der Bewerbungsfrist wird eine DFJW-interne deutsch-französische Jury im Oktober 2011 die besten Projekte auswählen. Die Verleihung der Auszeichnung wird am 10. November in Paris stattfinden.

Bitte richten Sie Ihre Bewerbung an:

Mehr Informationen zum Tele-Tandem Förderpreis erhalten Sie hier.

Vom 23.-25. August 2011 findet in Marly-le-Roi in der Nähe von Paris das nächste Cyberlangues -Kolloquium statt. Cyberlangues ist die französische Vereinigung der Fremdsprachenlehrer, die Informations- und Kommunikationstechnologien für den Unterricht nutzen. Das diesjährige Kolloquium steht unter dem Motto „Austausch, soziale Netzwerke und digitale Ressourcen“. Das DFJW unterstützt diese Veranstaltung aktiv als Partner und wird auch einen Workshop zum Thema „Tele-Tandem®: Deutsch-französischer Schüleraustausch mit neuen Medien“ anbieten. Erfahren Sie hier mehr über diese Veranstaltung und über das Programm. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Zwar ist die « Rentrée » noch in weiter Ferne, aber wir möchten Sie bereits jetzt auf unser nächstes Tele-Tandem® Aufbaumodul im Herbst aufmerksam machen: Dieses wird vom 30. September bis 03. Oktober in Straßburg stattfinden. Teilnehmen können deutsch-französische Lehrertandems aller Schulformen, die das Tele-Tandem® Basismodul bereits absolviert haben und die nun gemeinsam ein konkretes Projekt für das neue Schuljahr mit ihren Klassen planen möchten. Das Tele-Tandem® Aufbaumodul dient der gezielten Projektvorbereitung: Von der Erarbeitung einer gemeinsamen Projektidee und des Endprodukts, eines Zeitplans für das Schuljahr mit synchronen und asynchronen Arbeitsphasen, der Planung der Klassenbegegnung bis hin zur Einrichtung eines eigenen Kursraumes auf der Tele-Tandem plaTTform.e. Unsere Fortbilder unterstützen Sie in diesem Prozess und stehen Ihnen mit praktischen Ratschlägen und Tipps zur Seite, geben Anregungen und Hilfestellung sowohl bei der pädagogischen Konzeption Ihres Projekts als auch bei Fragen der technischen Umsetzung.

Anmeldungen sind bis zum 19. August möglich. Hier geht’s zum Anmeldeformular.

Versäumen Sie vor lauter Schuljahresendstress und Sommerferienvorfreude nicht, sich in diesem Jahr für den Tele-Tandem® Förderpreis zu bewerben!

Dieser wird an zehn besonders gelungene Tele-Tandem® Projekte aus dem Schuljahr 2010/2011 vergeben und ist mit 600€ dotiert. Bewerbungen sind bis zum 30.09.2011 schriftlich beim DFJW (Referat Interkulturelle Ausbildung, Sprachenbereich, Molkenmarkt 1, 10179 Berlin) einzureichen und müssen einen detaillierten Projektbericht in beiden Sprachen enthalten, aus dem Projektidee und –phasen, Arbeitsformen und Medien, Lernfortschritt und Projektergebnisse hervorgehen. Zur Dokumentation der Projektergebnisse sind auch CDs oder andere Datenträger mit Bild- oder Filmmaterial willkommen!

Eine DFJW-interne deutsch-französische Jury wird im Oktober die eingereichten Projekte prüfen und die Gewinner auswählen. Die Preisverleihung erfolgt voraussichtlich im November in Paris.

Erfahren Sie hier mehr über die Auswahlkriterien und das Bewerbungsverfahren.

Hier können Sie sich prämierte Projekte aus den Vorjahren anschauen.

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen und sind gespannt auf Ihre Projekte!

Jetzt sind Sie dran: Viel Spaß beim Spielen!

Die Schüler der Zinnowald-Grundschule und der Möwensee-Grundschule in Berlin mit ihren Partnerschülern der Ecole Parc des Princes in Paris

Anlässlich der Aktivitäten zum deutsch-französischen Tag ermöglichte das DFJW den Schülerinnen und Schülern aus 5 Pariser und 6 Berliner Grundschulen ein besonderes Erlebnis: Eine Videokonferenz mit Ihren Partnerschülern. Die Schüler hatten nicht nur die Möglichkeit, über die Videokonferenz mit ihren Partnern zu sprechen, sondern sie konnten sie auch live sehen, ihnen Fragen stellen, ihnen etwas zeigen und erklären.

Die anfängliche Aufregung auf beiden Seiten legte sich schnell, nachdem alle Klassen für Ihre Partner etwas Kleines vorbereitet hatten, wie etwa ein Begrüßungslied, einen Rap oder ein Musikstück auf der Gitarre. Und dann wuchs die Neugier auf „die Anderen“ schnell. Alle Schülerinnen und Schüler hatten einen Gegenstand von sich mitgebracht oder ihr Lieblingstier gezeichnet, um sich vorzustellen: Einen Fußball, ein Musikinstrument, ein Buch. Schnell wurde klar: Die auf der anderen Seite sind gar nicht so anders! Und das lieferte Gesprächsstoff: „Wie viele Lieder kannst du schon auf der Gitarre spielen?“ „Spielt ihr bei euch in Deutschland auch Beyblade?“ „Mögt ihr auch Lady Gaga?“ – das waren nur einige der Fragen die die Grundschulkinder aus Paris und Berlin von ihren Partnerschülern im anderen Land während der Videokonferenz stellten.

Das Besondere an dieser Art der virtuellen Begegnung ist die Authentizität der Kommunikationssituationen: Verstehen und verstanden zu werden – das sind echte Erfolgserlebnisse für die Schüler, die die Motivation für das Erlernen der Fremdsprache steigern.

Eine Schülerin der Regenbogen-Grundschule in Berlin zeigt ihrer Partnerin aus der Ecole de l'Ouest in Paris ein Buch

Die Idee zu dieser Aktivität war im Rahmen der Fortbildung „Tele-Tandem Paris-Berlin“ entstanden, an dem im Schuljahr 2009/2010 je 10 Grundschullehrerinnen aus beiden Städten teilnahmen. Zahlreiche interessante Klassenprojekte sind daraus inzwischen hervorgegangen und noch in diesem Schuljahr werden die meisten Partnerklassen die Gelegenheit haben, sich zu besuchen und sich so auch „in echt“ zu treffen. Und nach diesem ersten, virtuellen Kennenlernen ist die Vorfreude auf den Austausch nun auf beiden Seiten umso größer!